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Mostrando entradas de octubre, 2022

Módulo 5 Reto voluntario- Las empleadas y empleados públicos como agentes generador de ideas para el cambio

¿Qué podemos hacer cada una de las personas, desde nuestra posición como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres? En mi entorno de trabajo creo que es necesario seguir dando formaciones anuales en igualdad, además podemos impulsar estas formaciones solicitándolas o sugiriendo iniciativas de intraemprendimiento como exposición de folletos informativos en las zonas comunes de las oficinas, como ascensores, tablones de anuncios o comedores, y dando a conocer a mujeres y hombres los servicios y teléfonos de información o denuncia en el caso de sufrir situaciones de acoso por razón de sexo en el trabajo o en otros entornos, así como dar a conocer el protocolo de actuación en estos casos. Se podría crear un pequeño comité de tres personas que respete la paridad que asista a cualquier empleado que se vea en esta situación de forma confidencial. Estas tres personas también pueden supervisar un buzón de correo en la que los empleados públicos del organi...

Módulo 4. Análisis de una política pública.

  1. Presentación de la política pública: Línea 3.A. Coeducación y desaparición de los estereotipos de género que condicionen el futuro.  Esta política pública entra dentro del Plan Estratégico para la Igualdad vigente de la Junta de Andalucía, se trata de promover que la selección de especialidades de estudio por parte de niñas y niños esté libre de estereotipos, introduciendo en ella a las menores que se encuentran bajo la tutela o guarda de la administración. Además, observa la poca presencia de las mujeres en algunas actividades deportivas y como profesorado de educación física, intentando cambiar esta tendencia. Las medidas que desea implantar son las siguientes: -Sensibilización escolar desde los currículos académicos. -Diseño de una oferta deportiva variada en la edad escolar y universitaria. -Trasladar la estrategia coeducativa a las campañas de sensibilización de las instituciones locales y conserjerías. -Fomento desde las universidades la orientación ...